Na procura dunha aprendizaxe significativa de contidos de lectura, escritura e lóxica-matemática , adoitamos propoñer actividades funcionais e cunha finalidade concreta.
Un exemplo, son estas dúas que realizamos á volta das vacacións: etiquetas para marcar e, polo tanto, ordenar todo o noso material, así como para o nome dos recantos; e unha listaxe de teléfono para ter na aula ("Imaxinade que algún de vós se pon enfermo e teño que chamar a mamá ou a papá").
"O ASOMBRO É O DESEXO PARA O COÑECEMENTO. OS NENOS E NENAS ASÓMBRANSE PORQUE NON DAN O MUNDO POR SUPOSTO, SENÓN QUE O VEN COMO UN REGALO." CATHERINE L`ECUYER.
venres, 29 de xaneiro de 2016
sábado, 9 de xaneiro de 2016
Subscribirse a:
Publicacións (Atom)